For your classroom

Tools for music education

Everything I build comes out of my own teaching practice. These tools are free to use: take them into your lesson, share them with colleagues, or use them as a starting point for your own ideas.

In the classroom

Apps to play together with your class, mostly on the interactive whiteboard.

LiveSoundScoutKinderen gaan op ontdekkingstocht over een interactieve stadskaart, verzamelen geluiden en arrangeren die in de studio tot een eigen compositie. Als docent zet je klassen en opdrachten klaar en luister je het werk achteraf terug. Draait in de browser, zonder installatie.OpenUnder constructionSoundGridKlik vakjes aan en hoor een ritme ontstaan: elke rij is een klank, elke kolom een tel. Met drums, bodypercussie, boomwhackers en ritmekaarten met plaatjes, en wat je maakt deel je met een link.Try itUnder constructionDobbel & ComponeerComponeren met de dobbelsteen, zoals in 1757: elke worp kiest een motief voor de volgende maat, en de klas speelt het samen op boomwhackers en met bodysounds. Voor groep 3 tot en met 8.Try itPoepconcertEr vallen poepjes op de hoofden van één tot drie dieren; elke keer dat er één landt, maakt de klas een klank. Speel vrij met hard en zacht, of in de stand Ritme met kwarten en achtsten.Try itSneeuwmuziekSneeuwvlokken vallen naar de grond en de klas maakt de klank zodra ze landen. Weinig vlokken is weinig klank, veel vlokken is veel klank; met twee of drie groepen krijgt elke groep een eigen kolom.Try it834255×5Boom ChallengeOp elke boomwhacker staat een getal. Op het bord verschijnt een rekensom: is het antwoord jouw getal, dan sla jij. De volgorde van de sommen is stiekem een melodie, dus de klas rekent en raadt tegelijk.Try itZonnebloemen plukkenLeg kaartjes met grote en kleine zonnebloemen op een rij en speel ze: een grote bloem is hard, een kleine is zacht. Voor de onderbouw.Try it

For you as a teacher

Tools to prepare your lesson, for a training day or for teacher education.

Test lab

Experiments that do not have a fixed place in a lesson yet. Feel free to try them.

More are on the way

I keep building new tools, usually because I need them myself in a lesson or workshop. Want to think along, or looking for something that does not exist yet? Let me know.